Tahmin et açıkla gözle açıkla yönteminin fen bilimleri dersi kapsamında ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına, bilimsel süreç becerilerine ve tutumlarına olan etkileri / The effects of predict-explain- observe- explain method on fourth grade students' academic achievement, scientific process skills and attitudes towards science within science course

MERVE ÇULCU

dc.contributor.advisor	DOÇ. DR. İRFAN EMRE
dc.contributor.author	MERVE ÇULCU
dc.date.accessioned	2019-06-03T16:30:59Z
dc.date.available	2019-06-03T16:30:59Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11508/12430
dc.language.iso	Türkçe
dc.title	Tahmin et açıkla gözle açıkla yönteminin fen bilimleri dersi kapsamında ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına, bilimsel süreç becerilerine ve tutumlarına olan etkileri / The effects of predict-explain- observe- explain method on fourth grade students' academic achievement, scientific process skills and attitudes towards science within science course
dc.contributor.YOKID	10169908
dc.relation.publishinghaddress	Temel Eğitim Anabilim Dalı
dc.published.type	Ulusal