Institutional Open Archives

Tahmin et açıkla gözle açıkla yönteminin fen bilimleri dersi kapsamında ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına, bilimsel süreç becerilerine ve tutumlarına olan etkileri / The effects of predict-explain- observe- explain method on fourth grade students' academic achievement, scientific process skills and attitudes towards science within science course


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

University of Fırat
23119
Elazığ-Merkez
TURKEY