ARCS  motivasyon modeline göre geliştirilen etkileşimli e-kitapların öğrencilerin akademik başarıları, matematik kaygıları ve motivasyonlarına etkisi / The effects of an interactive e-book based on the ARCS motivation model on students' academic achievements, mathematics anxiety, and motivation

SEDA ÖZER

dc.contributor.advisor	DOÇ. DR. YALIN KILIÇ TÜREL
dc.contributor.author	SEDA ÖZER
dc.date.accessioned	2019-06-03T16:30:53Z
dc.date.available	2019-06-03T16:30:53Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11508/12363
dc.language.iso	Türkçe
dc.title	ARCS motivasyon modeline göre geliştirilen etkileşimli e-kitapların öğrencilerin akademik başarıları, matematik kaygıları ve motivasyonlarına etkisi / The effects of an interactive e-book based on the ARCS motivation model on students' academic achievements, mathematics anxiety, and motivation
dc.contributor.YOKID	10076864
dc.relation.publishinghaddress	Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Anabilim Dalı
dc.published.type	Ulusal