İLKÖĞRETİM 6. VE 8. SINIF TÜRKÇE KİTAPLARINDAKİ METİNLERİN BİLİŞSEL BECERİ VE DUYUŞSAL ÖZELLİK KAZANDIRMA AÇISINDAN İNCELENMESİ

Küçük Resim

Dosyalar

187136.pdf (587,43 KB)

Tarih

2006

Yazarlar

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayıncı

Fırat Üniveristesi

Erişim Hakkı

info:eu-repo/semantics/openAccess

DOI

Özet

İlköğretim öğrencilerinin bilişsel beceri ve duyuşsal özellikleri kazanmalarıTürkçe ders kitaplarındaki metinlerle yakından ilgilidir. Türkçe ders kitaplarındakimetinlerin öğrencilerin ilgi, zevk ve kavrama güçlerine denk olması gerekir. Bilişselolarak metinler öğrenciye analiz ve sentez yapabilme öğretisi kazandırmalı bilgilerinimetin sonunda değerlendirme yolunu göstermelidir; duyuşsal olarak da ilgisi veihtiyaçları doğrultusunda gerekli duyuşsal zenginliği verebilmelidir.Anahtar Kelimeler: Biliş, Duyuş, Bilişsel Alan, Duyuşsal Alan, Ders Kitabı, Metin

Açıklama

Anahtar Kelimeler

Eğitim ve Öğretim

Kaynak

WoS Q Değeri

Scopus Q Değeri

Cilt

Sayı

Künye

SANLI, H. (2006). İlköğretim 6. ve 8. sınıf Türkçe kitaplarındaki metinlerin bilişsel beceri ve duyuşsal özellik kazandırma açısından incelenmesi (Tez No. 187136) [Yüksek lisans tezi, Fırat Üniversitesi].

Bağlantı

https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=-L8ilcwn9ZRRc_YMKxXW1unEbEDAB0ztgzwR35cilVI4tAF4Is3BGbQP7oqCL4_i

Koleksiyon

Sosyal Bilimler Enstitüsü YL Tez Koleksiyonu

Onay

İnceleme

Ekleyen

Referans Veren

Haklar ve lisanslama

info:eu-repo/semantics/openAccess