FARKLI METİNSEL TASARIM BİÇİMLERİNİN İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME VE ALGILAMALARI ÜZERİNE ETKİLERİ

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorTEZCİ, ERDOĞAN
dc.contributor.authorGEZER, YUSUF
dc.date.accessioned2019-06-03T17:39:33Z
dc.date.available2019-06-03T17:39:33Z
dc.date.issued2007
dc.departmentFÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı
dc.description.abstract[Abstract Not Available]
dc.identifier.citationGEZER, Y. (2007). Farklı metinsel tasarım biçimlerinin ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin öğrenme ve algılamaları üzerine etkileri (Tez No. 206525) [Yüksek lisans tezi, Fırat Üniversitesi].
dc.identifier.urihttps://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=ePX_SaJ0b35Gq45swKG3lLOpFinCk3jUKMOWkufDRylG_fyIDAgkSz8D7oEExerV
dc.identifier.yoktezid206525
dc.language.isotr
dc.publisherFırat Üniveristesi
dc.relation.publicationcategoryTez
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TEZ_20260511
dc.subjectBilim ve Teknoloji
dc.subjectEğitim ve Öğretim
dc.titleFARKLI METİNSEL TASARIM BİÇİMLERİNİN İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME VE ALGILAMALARI ÜZERİNE ETKİLERİ
dc.title.alternativeThe effects of the different textul designs that are prepared with the traditional methods on learning and perception levels of the fifth grade students in primary school
dc.typeMaster Thesis

Dosyalar

Orijinal paket

Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
206525.pdf
Boyut:
898,96 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
İndir

Koleksiyon

Sosyal Bilimler Enstitüsü YL Tez Koleksiyonu