TÜRKÇE DERSİNDE BİRLEŞTİRİLMİŞ İŞBİRLİKLİ OKUMA VE KOMPOZİSYON TEKNİĞİ İLE KULLANILAN HİKÂYE HARİTASI YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERDE OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİNİ GELİŞTİRMEYE ETKİSİ
| dc.contributor.advisor | GÖMLEKSİZ, MEHMET NURİ | |
| dc.contributor.author | BOZPOLAT, EBRU | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-03T16:15:24Z | |
| dc.date.available | 2019-06-03T16:15:24Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.department | FÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı | |
| dc.description.abstract | Sistemdeki sorun nedeniyle sonra eklenecek | |
| dc.description.abstract | Sistemdeki sorun nedeniyle sonra eklenecek | |
| dc.identifier.citation | BOZPOLAT, E. (2012). Türkçe dersinde birleştirilmiş işbirlikli okuma ve kompozisyon tekniği ile kullanılan hikâye haritası yönteminin öğrencilerde okuduğunu anlama becerisini geliştirmeye etkisi (Tez No. 176548) [Doktora tezi, Fırat Üniversitesi]. | |
| dc.identifier.uri | https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=biL2P3cCsPgUNjVdV2BsGM6Qy7qwsF-4eHzcEMcLNsrxm2mJos7AkUSfPRsyhX69 | |
| dc.identifier.yoktezid | 176548 | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.publisher | Fırat Üniveristesi | |
| dc.relation.publicationcategory | Tez | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.snmz | KA_TEZ_20260511 | |
| dc.subject | Eğitim ve Öğretim | |
| dc.title | TÜRKÇE DERSİNDE BİRLEŞTİRİLMİŞ İŞBİRLİKLİ OKUMA VE KOMPOZİSYON TEKNİĞİ İLE KULLANILAN HİKÂYE HARİTASI YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERDE OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİNİ GELİŞTİRMEYE ETKİSİ | |
| dc.title.alternative | The effect of story mapping method supported with cooperative integrated reading and composition technique on developing students' reading comprehension skill in Turkish language course | |
| dc.type | Doctoral Thesis |
Dosyalar
Orijinal paket
1 - 1 / 1
