BİNGÖL MASALLARINDAKİ AHLAKÎ DEĞERLER

Abstract

Masallar, hem eğitici hem de eğlendirici olmaları sebebiyle geçmişten günümüze sahip olduğumuz değerleri gelecek nesillere aktarmak amacıyla hep tercih edilen yöntemlerden biri olmuştur. İnsanlar, yüzyıllar boyunca edindikleri tecrübelerini, bilgi birikimini, geleneklerini ve göreneklerini bu yolla gelecek kuşaklara aktarmış; onları uyarmayı, eğitmeyi ve zorluklara karşı hazır tutmayı arzulamıştır. Bu nitelikleriyle masallar, kişiye kazandırılmak istenen değerlerin aktarılmasında en etkili yollardan birisi olmuş ve değerler eğitimin vazgeçilmez yöntemlerinden birisi haline dönüşmüştür. Bu çalışmanın amacı, Bingöl ilinde derlenen masallardan oluşan Okan Alay 'ın "Bingöl Masalları (İnceleme - Metin)" (2005) ve Faruk Kayman'ın "Bingöl'de Anlatılan Masalların Çocuk Eğitimi Açısından İncelenmesi" (2011) adlı eserlerinde yer alan on masalın içinde barındırdığı olumlu ve olumsuz ahlaki değerleri tespit etmek ve bu bağlamda değerlendirmelerini yaparak değerler eğitimine katkı sunmaktır.

Fairy tales have always been one of the preferred methods to transfer the values, we have from past to present to future generations because they are both educational and entertaining. In this way, people have transferred their experiences, knowledge, traditions and customs that they have acquired over the centuries to future generations; People wished to warn them, educate them, and keep them ready for challenges. With these qualities, fairy tales have become one of the most effective ways to convey the values that are desired to be imparted to the person, and values have become one of the indispensable methods of education. The aim of this study is to examine ten tales in Okan Alay's "Bingöl Tales (Review - Text)" (2005) and Faruk Kayman's "An Examination of Tales Told in Bingöl in Terms of Child Education" (2011), which consist of tales compiled in the province of Bingöl. To identify the positive and negative moral values it contains and to contribute to values education by making evaluations in this context.