İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Mobbinge Uğrama Nedenleri ve Başa Çıkma Yöntemleri

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorKonan, Necdet
dc.contributor.authorUmur, Zeynep
dc.date.accessioned2026-08-12T15:57:04Z
dc.date.issued2019
dc.departmentFırat Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmada ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin mobbinge uğrama nedenleri ve başa çıkma yöntemlerine ilişkin algıdüzeylerini belirlemek amaçlanmıştır. Betimsel modelde olanbu araştırmanın çalışma evrenini Malatya ili Yeşilyurt ve Battalgazi merkez ilçelerinde görev yapmakta olan ilkokul ve ortaokul öğretmenleri oluşturmaktadır. Kolayda ulaşılabilen örnekleme yolu ile belirlenen örneklem, araştırmaya gönüllü katılan153 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplamak içinİş Yerinde Duygusal Yönden İncitilme (Yıldırma) Anketi” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda katılımcıların algılarına göremobbingin nedenlerinin mağdurdan değil, okul ikliminden veya kültüründen kaynaklandığı, mobbing ile mücadele yöntemleri arasında okulu değiştirme ve incitici davranış yapanlarlakarşılaşmamaya özen gösterme ifadelerinin ön plana çıktığı görülmüştür.
dc.identifier.endpage423
dc.identifier.issn2147-5717
dc.identifier.issn2147-6152
dc.identifier.issue19
dc.identifier.startpage407
dc.identifier.trdizinid370389
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/370389
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11508/39745
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofIğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.relation.tubitakinfo:eu-repo/grantAgreement/TUBITAK//
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR-Dizin_20260511
dc.subjectSosyal Çalışma
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectPsikoloji
dc.titleİlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Mobbinge Uğrama Nedenleri ve Başa Çıkma Yöntemleri
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu