Spiritual Education (A Religious, Spiritual, Sufi, Psychological and Pedagogical Evaluation that Opens Ways to Spiritual Strengthening)

dc.contributor.authorYılmaz, Fatmanur
dc.date.accessioned2026-08-12T15:07:02Z
dc.date.issued2024
dc.departmentFırat Üniversitesi
dc.description.abstractNowadays, the increasingly increasing focus on material things and the decreasing importance given to spirituality have started to have negative effects on people. As these observed negativities began to increase, the importance of spirituality was recognized by positive sciences such as psychology, medicine and pedagogy and began to be addressed scientifically again. Studies on this subject are increasing. In this study, the book titled "Spirituality Education", written about spirituality, will be evaluated in terms of its content, scope, contributions to the field and suggestions it offers. Assoc. Dr. This work, written by Yasin Yiğit, is 253 pages and consists of 4 chapters. It is noteworthy that an original spiritual education model is presented, especially in the last chapter of the book. It can be said that the book makes a significant contribution to the systematization of spirituality education. Reading the book by all stakeholders in the field of theology will contribute to their professional development, and the study can be read by everyone in terms of personal development.
dc.description.abstractGünümüzde hızlanarak artan maddiyata yöneliş ve maneviyata verilen önemin azalması insanda olumsuz tesirler oluşturmaya başlamıştır. Bu gözlenen olumsuzlukların artmaya başlamasıyla maneviyatın önemi psikoloji, tıp, pedagoji gibi pozitif bilimler tarafından fark edilip tekrar bilimsel olarak ele alınmaya başlanmıştır. Bu konuda yapılan çalışmalar giderek artmaktadır. Bu çalışmada ise maneviyatla ilgili olarak yazılmış “Maneviyat Eğitimi” adlı kitap içerik, kapsam, alana sağladığı katkılar, sunduğu öneriler bakımından değerlendirilecektir. Doç. Dr. Yasin Yiğit tarafından kaleme alınan bu eser 253 sayfa olup 4 bölümden oluşmaktadır. Özellikle kitabın son bölümünde yer alan özgün bir maneviyat eğitimi modeli ortaya koyulmuş olması dikkat çekicidir. Kitabın maneviyat eğitiminin sistematik hale gelmesine önemli bir katkı sunduğu söylenebilir. Kitabın ilahiyat alanındaki tüm paydaşlar tarafından okunması mesleki gelişimlerine katkı sağlayacaktır, ayrıca çalışma, kişisel gelişim açısından herkes tarafından okunabilir.
dc.identifier.doi10.58568/firatilahiyat.1423235
dc.identifier.endpage177
dc.identifier.issn1304-639X
dc.identifier.issn2791-951X
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage173
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.58568/firatilahiyat.1423235
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11508/28286
dc.identifier.volume29
dc.language.isotr
dc.publisherFırat University
dc.publisherFırat Üniversitesi
dc.relation.ispartofFırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryDiğer
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260511
dc.subjectReligious Education
dc.subjectDin Eğitimi
dc.titleSpiritual Education (A Religious, Spiritual, Sufi, Psychological and Pedagogical Evaluation that Opens Ways to Spiritual Strengthening)
dc.title.alternativeManeviyat Eğitimi (Manen Güçlenmenin Yollarını Aralayan Dinî, Manevi, Tasavvufi, Psikolojik ve Pedagojik Bir Değerlendirme)
dc.typeBook Review

Dosyalar