YABANCI DiL ÖGRETiMiNDE KULLANILAN YÖNTEMLER VE YÖNTEM SORUNU

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorGömleksiz, Mehmet Nuri
dc.date.accessioned2026-08-12T15:08:24Z
dc.date.issued2000
dc.departmentFırat Üniversitesi
dc.description.abstractYabancı dil öğreniminde yöntem öğrenme sürecini etkileyen önemli faktörlerden biridir. Geçmişten günümüze çeşitli dil öğretim yöntem ve yaklaşımlan geliştirilmiş ve bu yöntemler belirli dönemlerde oldukça yoğun kullanılmıştır. 1950'li yıllara kadar geleneksel dil bilgisi çeviri yöntemi kullanılırken, sonralan bilimsel esaslara dayalı değişik yöntemler kullanılnuştır. Kulak-dili alışkanlığı yönteıni öğrenen kişinin daha çok belirli cümle kahplanın sürekli dinlenme, ezberleme ve bunlan tekrar etıneye dayanınakta ve anadilin sınıfta kullaıulınasına karşı çıkmaktadır. Ancak dalıa sonra geliştirilen x yöntemi, sınıfta zaman zaman aııadilin de kn11anılabileceğini beniınsemiştir. Hiçbir yöntemin dil öğretiıninde tek başına tanıamen kullaınlmayacağını savunan (ileri süren) eklemeli (eldektik) yönteıni benimseyenler ise her yöntemin bulunulan ortaına göre uygun bir boyutunun sııııfta kullanılabileceğini düşünmekteler. Bunlann dışında ikisine devamlı kuşkusuz insanın öğrenmesi üzerine yapılan araştırmalar devaın edecek ve hedefte değişik yöntem ve yaldaşınılar ortaya konacaktır.
dc.identifier.issn1304-639X
dc.identifier.issn2791-951X
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11508/28646
dc.identifier.volume5
dc.language.isotr
dc.publisherFırat University
dc.publisherFırat Üniversitesi
dc.relation.ispartofFırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260511
dc.subjectReligious Studies
dc.subjectDin Araştırmaları
dc.titleYABANCI DiL ÖGRETiMiNDE KULLANILAN YÖNTEMLER VE YÖNTEM SORUNU
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi