Pozitif Algı Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

dc.contributor.authorÖzdemir, Tuncay Yavuz
dc.contributor.authorYıldız, Aslı
dc.date.accessioned2026-08-12T15:31:10Z
dc.date.issued2019
dc.departmentFırat Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı pozitif algı ölçeği geliştirmektir.Bu amaçla 444 öğretmenden oluşan iki farklı örneklemde araştırma gerçekleştirilmiştir. İlk olarak ölçeğinyapı geçerliğini saptamak amacı ile 209 öğretmendentoplanan veriler ile açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır.Yapılan faktör analizi sonucunda ölçekte yer alan 15maddenin üç alt boyutta toplandığı ve toplam varyansın %67.51’ini açıkladığı tespit edilmiştir. Ölçeği oluşturan maddelerin faktör yükleri 0.45-0.82 değerleriarasında değişmektedir. Ölçeğin yapı geçerliliğini testetmek amacıyla ikinci örneklemde yer alan 235 öğretmenden elde edilen verilerle doğrulayıcı faktör analiziyapılmıştır. Doğrulayıcı faktör analizinde üç faktörlüyapısına ilişkin uyum değerlerinin iyi olduğu gözlemlenmiştir. Ölçeğin güvenirliliği için ise Cronbach Alphakatsayısı hesaplanmış ve ölçeğin tamamı için 0.90olarak ölçülmüştür. Bu değer maddelerin istenilenölçüde güvenilir olduğunun göstergesidir. Yapılananalizler geliştirilen Pozitif Algı Ölçeği’nin yeterli düzeyde geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunugöstermiştir.
dc.identifier.doi10.17494/ogusbd.553855
dc.identifier.endpage704
dc.identifier.issn1302-9703
dc.identifier.issn2149-9047
dc.identifier.issueÖzel Sayı
dc.identifier.startpage691
dc.identifier.trdizinid325439
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17494/ogusbd.553855
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/325439
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11508/33226
dc.identifier.volume20
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofEskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.relation.tubitakinfo:eu-repo/grantAgreement/TUBITAK//
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR-Dizin_20260511
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectİstatistik ve Olasılık
dc.titlePozitif Algı Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
dc.typeArticle

Dosyalar