FIRAT ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN YARATICILIK DÜZEYLERİ

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAksüt, Serkan
dc.contributor.authorUzun, Hasan
dc.date.accessioned2026-08-12T15:06:54Z
dc.date.issued2022
dc.departmentFırat Üniversitesi
dc.description.abstractSanayi devrimi ile bilginin/teknolojinin üretim ve tüketim ömrü kısalmıştır. Dolaysıyla bu süreci doğru şekillendirebilen toplumlar, ekonomide ve sosyal hayatta belirleyici aktörler olmuşlardır. Bu nedenle teknoloji üretimini besleyen veya teknolojinin beslendiği “yaratıcılık” sosyo-ekonomik yapının mihenk taşı haline gelmiştir. Yaratıcılığın temellerinin çok küçük yaşlarda atıldığı düşünüldüğünde okul öncesi öğretmenlerinin önemi de anlaşılmaktadır. Bu doğrultuda çalışmada okul öncesi öğretmen aday adaylarının kendi verileri ışığında ne kadar yaratıcı oldukları ve yaratıcılıkta diğer faktörlerin ne kadar etkili oldukları ortaya konulması amaçlanmıştır.
dc.identifier.endpage74
dc.identifier.issn2148-2527
dc.identifier.issue18
dc.identifier.startpage55
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11508/28205
dc.identifier.volume9
dc.language.isotr
dc.publisherFırat University
dc.publisherFırat Üniversitesi
dc.relation.ispartofFırat Üniversitesi Harput Araştırmaları Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260511
dc.titleFIRAT ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN YARATICILIK DÜZEYLERİ
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Fırat Üniversitesi Harput Araştırmaları Dergisi