Kopya Çekmeye İlişkin Tutum Ölçeği

dc.contributor.authorSemerci, Çetin
dc.date.accessioned2026-08-12T15:28:50Z
dc.date.issued2003
dc.departmentFırat Üniversitesi
dc.description.abstractKopya çekme, tüm eğitim sistemlerinde ciddi bir problemdir. Bazı araştırmalara göre kopya çekme, öğrenciyle ilgili en ciddi disiplin problemidir. Kopya çekme, sık sık olduğundan dolayı dikkate alınması gereken önemli bir problemdir ve ayrıca geleneksel öğrenme ve değerlendirme süreçlerini engellemektedir. Araştırmanın amacı, \"kopya çekmeye ilişkin tutum ölçeği\" geliştirmektir. Araştırmada, survey yöntemi kullanılmıştır. Ölçek, Fırat Üniversitesi'nde 321 öğrenciye uygulanmıştır. Ölçeğin KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) değeri 0.87, Bartlett testi 16059.3 ve Cronbach alpha 0.96 bulunmuştur. Geliştirilen ölçekte, 37'si olumlu ve 30'u olumsuz olmak üzere toplam 67 madde yer almıştır.
dc.identifier.endpage234
dc.identifier.issn1300-9702
dc.identifier.issn2149-3243
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage227
dc.identifier.trdizinid2919
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/2919
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11508/32550
dc.identifier.volume13
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofFırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.relation.tubitakinfo:eu-repo/grantAgreement/TUBITAK//
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR-Dizin_20260511
dc.subjectEtik
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectEğitim
dc.subjectÖzel
dc.titleKopya Çekmeye İlişkin Tutum Ölçeği
dc.typeArticle

Dosyalar