Okul kültürü ile öğrenci başarısı arasındaki ilişki

dc.contributor.authorDemirtaş, Zülfi
dc.date.accessioned2026-08-12T15:51:54Z
dc.date.issued2010
dc.departmentFırat Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı ilköğretim okullarındaki kültürlerin öğrenci başarısı üzerindeki etkilerini incelemektir. Okul kültürü ile ilgili veriler, 2007-2008 öğretim yılında Elazığ’daki 43 ilköğretim okulunda uygulanan Okul Kültürü Ölçeği (OKÖ) ile elde edildi. Öğrenci başarısı ile ilgili veriler Elazığ genelinde uygulanan seviye tespit sınavının sonuçlarından alındı. Sınav puanları 8. sınıf öğrencilerinin sınavdaki genel başarılarından alındı. OKÖ’ den elde edilen veriler, ölçekte beş faktör bulunduğunu ortaya koymaktadır. Okullarda hâkim olan kültürün özelliklerini gösteren bu beş faktörün öğrenci başarısı üzerindeki etkisi çoklu doğrusal regresyon analizi ile incelendi. Ulaşılan bulgulara göre, okul kültürü öğrenci başarısını düşük bir düzeyde etkilemektedir. Bu etki, işbirlikçi liderlik faktöründe olumlu yönde ve anlamlı düzeydedir. Okul kültürünün diğer boyutlarının öğrenci başarısını anlamlı bir düzeyde etkilemediği görülmüştür.
dc.identifier.endpage13
dc.identifier.issn1300-1337
dc.identifier.issue158
dc.identifier.startpage3
dc.identifier.trdizinid116275
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/116275
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11508/37860
dc.identifier.volume35
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofEğitim ve Bilim
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.relation.tubitakinfo:eu-repo/grantAgreement/TUBITAK//
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR-Dizin_20260511
dc.subjectSağlık
dc.subjectliderlik
dc.subjectiklim
dc.subjectöğrenci başarısı
dc.subjectokul kültürü
dc.subjectişbirliği kültürü
dc.subjectilköğretim okulu
dc.titleOkul kültürü ile öğrenci başarısı arasındaki ilişki
dc.typeArticle

Dosyalar