Öğretmen Motivasyonu Ölçeğinin Geliştirilmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAkan, Durdağı
dc.contributor.authorKılıç, Muhammet Emre
dc.date.accessioned2026-08-12T15:14:10Z
dc.date.issued2020
dc.departmentFırat Üniversitesi
dc.description.abstractÖğretmenlerin ihtiyaçlarının, hedeflerinin ve inançlarının öğretmen motivasyonun oluşmasında öncüller olduğu gözlenmektedir. Bu kapsamda araştırmada öğretmen motivasyon ölçeği (ÖMÖ) geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Araştırma 2017-2018 akademik yılında Erzurum merkez ilçe okullarında görev yapan iki farklı öğretmen grubu ile yürütülmüştür. Yapı geçerliği kapsamında 365 katılımcıdan alınan verilerle ölçeğin faktör yapısını belirlemek için açımlayıcı faktör analizi (AFA) yapılmıştır. Bunun devamında 255 kişiden oluşan ikinci gruptan alınan verilerle açımlayıcı faktör analizi sonuçlarında elde edilen verileri doğrulamak için doğrulayıcı faktör analizi (DFA) yapılmıştır. Öğretmen motivasyon ölçeğinde toplam 5 faktör ve 18 madde vardır. Ölçeğin iç tutarlığı belirlemek için Cronbach Alfa analiziyle hesaplanmıştır. Bu araştırma ile öğretmenlerin motivasyon düzeylerini belirlemek üzere kullanılacak bir ölçek geliştirilmiştir.
dc.identifier.doi10.33907/turkjes.706146
dc.identifier.endpage41
dc.identifier.issn2458-8210
dc.identifier.issn2458-8210
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage16
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.33907/turkjes.706146
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11508/31003
dc.identifier.volume7
dc.language.isotr
dc.publisherFırat University
dc.publisherFırat Üniversitesi
dc.relation.ispartofTurkish Journal of Educational Studies
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260511
dc.subjectOther Fields of Education
dc.subjectAlan Eğitimleri
dc.titleÖğretmen Motivasyonu Ölçeğinin Geliştirilmesi
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Turkish Journal of Educational Studies