Oyunlarla Matematik Öğretimine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

Abstract

Öz Eğitim bir milletin kalkınması ve gelişmesi için çok önemlidir. Ülkenin kalkınması ve gelişmesi için iyi bir eğitim önem arz etmektedir. İyi bir eğitim için öğrenciye alternatif öğretim yöntemleriyle öğretim yapılabilir ve bu öğretim yöntemlerinden biri de oyunlardır. Özellikle birinci sınıflar oyun oynamaya çok düşkündürler ve sürekli hareket ederler. Bu yüzden çocukların derse odaklanması biraz zor olabiliyor. Ayrıca bazı dersler soyut oldukları için genellikle öğrencilerin anlaması biraz daha zorlaşabiliyor. Bu anlaşılması zor derslerden biri de matematik dersidir. Anlayamadıkları için derste başarılı olamama kaygısı ve derse karşı ilgisizlik oluşabilir. Öğrencilerde oluşan bu olumsuz tutumlar oyunlar yardımıyla en aza indirgenebilir. Çocuklar o dönemlerde oyun çağında oldukları için oyunların yardımıyla öğrencilerin derse ilgisinin artması sağlanabilir. Oyunlar eğitim ve öğretim sürecine yardımcı olmasının yanı sıra çocukların bedensel, sosyal, kişisel ve dil becerilerini de geliştirir. Bu çalışmada oyunların çocuk gelişiminde etkisini ve matematik dersinde oyunların kullanılmasının etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada devlet okulunda ve özel okulda çalışan 20 kişinin görüşlerine yer verilmiştir ve elde edilen verilerden yola çıkılarak oyunların hem çocukların gelişimini hem de matematik dersini olumlu yönde etkilediği ortaya çıkarılmıştır.