AVRUPA’DA TARİH EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİNE YÖNELİK GİRİŞİMLER VE AVRUPA BİRLİĞİ’NİN KATKISI

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorYalı, Sibel
dc.date.accessioned2026-08-12T15:10:18Z
dc.date.issued2016
dc.departmentFırat Üniversitesi
dc.description.abstractAvrupa Birliği (AB), 28 üye ülkeden oluşan ve toprakları büyük ölçüde Avrupa kıtasında bulunan nevişahsına münhasır uluslarüstü siyasi ve ekonomik bir örgütlenme modelidir. Bu modelde öncelikli amaç ortakçıkarların korunmasıdır. AB’nin ortak bir eğitim politikası olmamasına rağmen Avrupada tarih eğitimi veöğretimine yönelik girişimlerde de bu çıkarların korunduğu görülmektedir. Bu çalışmada, tarih eğitimi veöğretimine yönelik girişimlerin Avrupa bütünleşme süreci ekseninde geçirdiği evrimden ve AB’nin bunlarakatkısından bahsedilmektedir.Anahtar Sözcükler: Avrupa Birliği, Tarih Eğitimi, Siyasi Tarih
dc.identifier.doi10.18069/fusbed.16741
dc.identifier.endpage306
dc.identifier.issn1300-9702
dc.identifier.issn2149-3243
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage291
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.18069/fusbed.16741
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11508/29429
dc.identifier.volume26
dc.language.isoen
dc.publisherFırat University
dc.publisherFırat Üniversitesi
dc.relation.ispartofFırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.ispartofFirat University Journal of Social Sciences
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260511
dc.titleAVRUPA’DA TARİH EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİNE YÖNELİK GİRİŞİMLER VE AVRUPA BİRLİĞİ’NİN KATKISI
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi