ÖGRENCiLERiN iLKÖGRETiM DiN KÜL TÜRÜ VE AHLAK BiLGiSi DERSi ÖGRETMENiNE YÖNELiK TUTUMLARI

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorArıcı, İsmail
dc.date.accessioned2026-08-12T15:08:35Z
dc.date.issued2007
dc.departmentFırat Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı öğrencilerin İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi öğretmenine yönelik tutumlarını belirlemektir. Öğrencilerin İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi öğretmenine yönelik tutumlarını belirlemek üzere geliştirilen ve 19 maddeden oluşan tutum ölçeği Ankara ili merkez ilçelere bağlı ilköğretim okullarında öğrenim gören öğrencilerden oluşturulan ömeklem grubuna uygulanmıştır. Öğrencilerin İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi öğretmenine yönelik tutumları genel olarak olumlu yönde ve yüksektir. Araştırma sonucunda, öğrencilerin , tutum düzeyleri ile cinsiyetleri arasında anlamlı bir farklılaşma tespit edilmiştir. Öğrencilerin tutum düzeyleri ile sınıf düzeyleri arasında ise anlamlı bir farklılaşma tespit edilememiştir.
dc.identifier.issn1304-639X
dc.identifier.issn2791-951X
dc.identifier.issue2
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11508/28781
dc.identifier.volume12
dc.language.isotr
dc.publisherFırat University
dc.publisherFırat Üniversitesi
dc.relation.ispartofFırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260511
dc.subjectReligious Studies
dc.subjectDin Araştırmaları
dc.titleÖGRENCiLERiN iLKÖGRETiM DiN KÜL TÜRÜ VE AHLAK BiLGiSi DERSi ÖGRETMENiNE YÖNELiK TUTUMLARI
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi