Aromanın Öğrenme Sürecindeki Rol ve Etkileri: Kokusal Öğrenme

dc.contributor.authorAkpinar, Burhan
dc.date.accessioned2026-08-12T15:49:11Z
dc.date.issued2005
dc.departmentFırat Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmada, aromanın öğrenme sürecindeki rol ve etkileri, koku duyusu bağlamında ele alınmış ve buna bağlı olarak öğrenme ile duyu organları arasındaki ilişki, alternatif bir bakış açısıyla tartışılmıştır. Aromanın duygular üzerinde etkili olması, öğrenme üzerinde de etkili olabileceğini düşündürmektedir. Ancak, aromanın eğitimde kullanılması oldukça yeni ve sınırlıdır. Bunun nedeni, geleneksel görsel-işitsel yaklaşımın uzun yıllar bu süreçte diğer duyuları adeta yok saymasıdır. Fakat, son yıllarda öğrenme sürecinde duyuların rolü yeniden tartışılmaya başlanmıştır. Bu çalışma, aromanın dikkat, odaklanma ve stres gibi öğrenme değişkenleri üzerinde önemli rollerinin olabileceği varsayımına dayanmaktadır. Kokusal öğrenme olarak da adlandırılabilecek olan aromanın öğrenme sürecindeki rolleri; duyguları harekete geçirerek olumlu sınıf atmosferi oluşturma, bağlamsal ip ucu sağlama ve beyinde nöro-kimyasal ve nöro-biyolojik etkilerle bellek destekleme şeklinde sıralanabilir.
dc.identifier.endpage35
dc.identifier.issn1302-597X
dc.identifier.issn2528-8911
dc.identifier.issue20
dc.identifier.startpage25
dc.identifier.trdizinid50170
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/50170
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11508/36868
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofEurasian Journal of Educational Research
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.relation.tubitakinfo:eu-repo/grantAgreement/TUBITAK//
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.snmzKA_TR-Dizin_20260511
dc.subjectKokusal öğrenme
dc.subjectaroma ve öğrenme
dc.titleAromanın Öğrenme Sürecindeki Rol ve Etkileri: Kokusal Öğrenme
dc.typeArticle

Dosyalar