MENDİL KAPMACA OYUNU İLE SORUMLULUK DEĞERİNİN ÖĞRETİMİNİN VIGNETTE TEKNİĞİ İLE İNCELENMESİ

Abstract

21.yy dünyasında, bilginin paylaşımı hızlı ve sürekli bir şekildeartmaktadır. Bu durum, insanların sosyal yaşamında birçok değişimve gelişime sebep olmaktadır. Paylaşımların artması ile birliktekültürler arası etkileşim de hızlanmaktadır. Kültürler arasında kihızlı etkileşim kimi zaman olumlu yönde olurken kimi zamandaolumsuz sonuçlara sebep olabilmektedir. Popüler kültürün etkisindekalan toplumlar zamanla kendi kimliklerinden uzaklaşmakta vekültürlerini yozlaştırmaktadırlar. Değerlerin devamlılığı ve aktarımıbu kadar önemli iken değerler eğitiminin de önemi gün geçtikçeartmaktadır. Özellikle çocukluk döneminde bu eğitimin verilmesinesillerin sağlıklı yetişmesine katkı sağlayacaktır. Eğitimciler gerekders içerikleri ile gerek derslerden ayrı etkinlikler ile çocuklaradeğerler eğitimini vermeye çalışmaktadır. Fiziksel ve duyusalanlamda gelişme çağında bulunan çocuklar için en etkili eğitimöğretim aracı oyun olarak kabul edilebilir. Çünkü oyun çocuğunbütün yaşantısıdır.Bu araştırmada geleneksel çocuk oyunlarından olan mendilkapmaca oyunu ile sorumluluk değerinin öğretilmesi amaçlanmıştır.Nitel araştırma yöntemi ve ön test ve son test kontrol gruplu deneyseldesen modelinde gerçekleştirilmiştir. 20 öğrenci deney grubunda 20öğrenci de kontrol grubunda olmak üzere 40 tane ilkokul üçüncü sınıföğrencisi araştırmaya dahil edilmiştir. Araştırmaya başlamadan öncedeney ve kontrol grupları çeşitli değişkenler açısından denkleştirilmeyeçalışılmıştır. Araştırma sonuçları incelendiğinde deney grubunun ön tes ve son testleri arasında anlamlı bir farklılığın olduğu görülmektedir.Kontrol grubunnun ön test ve son testleri arasında ise anlamlı birfarklılık görülmemektedir. Deney grubunda yer alan öğrencilerinsonuçları incelendiğinde sorumluluk değerini öğrendiği gözlenmektedir