SINIF ÖĞRETMENLERİNDE ON YILLIK HİZMET SÜRECİNDE TÜKENMİŞLİĞİN GELİŞİMİNE YÖNELİK BİR HARİTALAMA ÇALIŞMASI

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorGökçakan, Zafer
dc.contributor.authorMurat, Mehmet
dc.date.accessioned2026-08-12T15:06:40Z
dc.date.issued2007
dc.departmentFırat Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmada, sınıf öğretmenlerinde 10 yıllık bir hizmet sürecinde duygusal, kişisel başarısızlık ve duyar-sızlaşma şeklindeki tükenmişliklerin nasıl bir gelişim gösterdiklerinin incelenmesi ve her üç tükenmişlik biçimi açısından da bu gelişimin haritalanması amaçlanmıştır. Bu araştırma betimsel yöntemle yapılmış bir alan taraması niteliğinde olup, enlemesine (cross-sectional) bir inceleme modelini içeren bir gelişim araştır-masıdır. Araştırma grubunu Diyarbakır il merkezi, ilçeler ve köylerindeki devlet ilköğretim okullarında görev yapmakta olan 2401 öğretmen oluşturmuştur. Öğretmenleri Maslach tarafından geliştirilmiş ve Çam (1992) tarafından Türkçe'ye uyarlanan "Maslach Tükenmişlik Envanteri-(MBI)" uygulanmıştır. Veriler elde edildik-ten sonra, her bir tükenmişlik biçimi için hem genel olarak, hem de cinsiyet ve mezun olunan okul değiş-kenlerine göre yıllık ortalama puanlar esas alınarak grafikler çizilmiş ve sonra bunlar birleştirilerek haritalar oluşturulmuştur
dc.identifier.endpage185
dc.identifier.issn1303-4618
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage177
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11508/28063
dc.identifier.volume5
dc.language.isotr
dc.publisherFırat University
dc.publisherFırat Üniversitesi
dc.relation.ispartofFırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260511
dc.titleSINIF ÖĞRETMENLERİNDE ON YILLIK HİZMET SÜRECİNDE TÜKENMİŞLİĞİN GELİŞİMİNE YÖNELİK BİR HARİTALAMA ÇALIŞMASI
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi